2020年12月4日下午2:30-3:30，初二年級家委會階段性工作交流會在綜合樓第二會議室如期舉行,會議由裴曉霞老師主持。
會議有四項內容。首先裴老師對初二年級家委會的工作表示認可和感謝，同時對自己2019年沒及時跟進大家的工作表示歉意。她從學校排名、學科排名和班級排名給大家介紹了初二年級期中考試成績整體情況，讓大家看清目前學校面臨的嚴峻形勢，同時也要看到我們語文、政治和數學在全區排名第一、第二的優勢，鼓勵大家要對未來充滿信心和希望。會議進行第二項由初二3班，也是本次期中考試年級第一名的班級家委會會長喬保玲分享他們的工作經驗，喬會長從整合家長資源，明確明確；，家庭心語，月初家委會與家長互通信息，
解決家長反映的生活、學習等各方面的問題；成立愛心媽媽幫幫團，愛心媽媽輪流到學校助學，每天晚上過來維持班級自習紀律，同時督促班級學習自覺性不強十幾個孩子做作業，及時向家長群反饋孩子們的學習狀態。會議進行第三項，各班級會長匯報本班級家委會工作情況，最后裴老師對大家的工作給于指導。
本次會議暴露出家委會工作的很多問題，大家也看到了工作狀態和成效的差距，會議促使大家反思，尤其是家委會成立的初心和工作定位，會議引領大家在今后的工作中恪盡職守，為孩子們成長提供正能量，創造好環境。
孩子是家庭的希望，國家的未來。孩子成長道路上的每一次的進步都離不開家長和學校的共同努力和通力合作。2020年12月6日下午3：30-5:30，家校共育項目組又為全體初二家長開設以“用心陪伴青春期”為主題的家長課堂，本次課由學校家校共育項目組、高級教師裴曉霞主講，初二年級主任尹波主持。
尹主任指出初二年級的學生正經歷青春期，初二孩子是初中三年最難管理的時期，如果家長能懂孩子，知道和青春期孩子相處的方法，才能有效陪伴孩子度過這段疾風驟雨的時期。希望大家能從裴老師的講座中得到啟發。
講座內容從一個字讀懂青春期、一個字守護青春期、一個字祝福青春期三個方面展開。
首先，裴老師讓家長用一個字來表達對青春期的印象，引導家長認識青春期孩子具有情緒強烈、尋求新鮮事物、積極的社會交往，渴望同伴交往等特點，孩子處在“精神斷乳期”或者叫“精神學步期”。再加上家庭教育結果的顯現具有滯后性，青春期還是家庭教育質量的“強制體檢報告”，孩子的生命任務是達成自我同一性，這個階段孩子們活的并不輕松，她用“夜行高速遇暴雨，船小水大險灘多”來描述這一階段的生命狀態。建議家長對孩子多一些理解和包容，在教育上要慢下來，要穩住。
接下來裴老師給大家講一個字守護青春期，就是“約”。家長與孩子的未來立約，與孩子立約，和孩子一起尋找學習的意義。家長要理解一些問題行為的背后是動力缺失，要看到問題背后孩子的心理需求，要看到孩子們希望被看見，渴望被認可、渴望被理解、尊重和信任。對青春期的孩子家長要用規則管理孩子，父母首先要管理好自己的情緒，溫柔而堅定地堅守規則。裴老師指出家庭教育根源在夫妻關系，好父親存活在智慧母親的嘴邊，青春期之前母親最重要的任務是抬舉丈夫，要在孩子面前樹立父親的權威，尊重父親的管教權柄，發揮父親的教育優勢，讓孩子與父親達成精神的聯結，裴老師又用大量的生活中鮮活的案例，給予了家長具體的指導。
最后裴老師用一個字祝福青春期，就是“放”。家長要心放寬，眼界放遠，格局放大。手放松，話放軟，切忌和青春期的孩子硬碰硬。家長夸獎孩子要及時、具體、隨時、當著人，批評孩子要節制、定時、精準、背著人，孩子需要鼓勵，就像植物需要水，家長要做孩子精神成長的滋養者。
講座結束后，不少家長圍著裴老師繼續就自己孩子的問題進行咨詢。家長課堂的開設提高了他們對教育的理解，對學?！肮蚕砩砷L”的教育理念的認同。家長們期盼下一次家長課堂的舉行。
