為了豐富學生的想象力和創造力，培養孩子的動手操作能力，促進家校共育，小學部一年級一班于5月16日開展了“毛線粘貼畫”的美術親子課活動。
下午三點半左右，家長們就陸陸續續來到了美術教室。孩子們看到爸爸媽媽即將參與到自己的學校生活中，一個個興奮極了。
在正式創作之前，美術郭長娟老師先帶領孩子們欣賞了許多美麗的毛線畫成品。望著一幅幅生動有趣的作品，家長和孩子們忍不住發出陣陣驚嘆，一邊欣賞一邊小聲討論自己的創作思路。接著，郭老師又給大家講解了毛線粘貼畫的制作步驟，孩子們認真聆聽著。
講解一結束，孩子們就摩拳擦掌，個個興奮極了，看他們都打算大干一場呢。只見他們先小心翼翼地在畫框上打好鉛筆底稿，又涂上白膠，再利用橫線、豎線、蝸牛線、拱形線等多種方式粘上各色毛線。家長們從旁協助，幫孩子描線、涂膠、粘毛線，忙得不亦樂乎。對家長和孩子們來說，這是一種全新的美術創作方式。他們說，以前只知道毛線可以織毛衣、織帽子手套，從沒想過原來還可以作畫呢！
隨著時間的流逝，一幅幅精美的作品逐漸在孩子們手中誕生。無論是清新淡雅的荷花池，可愛頑皮的皮卡丘，還是稚拙而充滿童趣的小象和快樂女孩，都通過毛線特有的溫柔質感展現出獨特的藝術風采。
課程尾聲，郭老師還引導學生回憶創作過程，并簡要介紹一下自己的作品。這不僅培養了孩子們的成就感，還充分鍛煉了他們的語言表達能力。
創作有趣的毛線粘貼畫，不僅培養了孩子們的各項能力，同時還讓家長們通過學校搭建的平臺，看到孩子少見的另一面。當家長參與到孩子的學習活動時，孩子希望被關注的渴望得到實現，往往表現得比平時更出色。在今天的活動中，孩子和家長都特別高興。家長滿臉的幸福，滿眼的溫柔，態度格外親切，平時的指責在今天也變成了互相商量；平時的否定在今天也變成了鼓勵和肯定。這樣的活動比常規的課堂教育更為直接和生動，孩子與父母以家庭游戲的狀態來參與，并發揮想象力進行相關創作，不僅能培養孩子參與的主動性，還有利于增進家長和孩子之間的情感交流。希望通過這特殊的一堂課，家長們以后在教育孩子的過程中多一些耐心、多一些方法、多一些鼓勵，讓親子關系更和諧。這才是我們家校合作親子活動的真正用意所在。
