歷經冬雪苦寒的洗禮，春雨的滋潤，在同學們的悉心照料下，山大附中實驗學校農場小麥華麗轉身，綠裝變金黃，洋溢著成熟的清香迎來一派豐收景象。
為了保證小麥能夠安全順利的收割完成，學校勞動課程項目組結合年級制定了詳細的收割方案。先后召集班主任老師和學生召開動員會議和小麥培訓會議，詳細介紹了麥收活動方案，割麥方法和注意事項，孩子們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
校黨委書記朱慶礦主持召開割麥活動動員會
葉貴彬老師給學生進行割麥培訓
根據割麥方案安排，在前期充分的準備和割麥培訓后，高一年級和初一年級在老師的帶領下分別在6月1日和6月2日下午到農場進行收麥。
各割麥小組按分工到自己的責任田，先由包組黨員、教師示范，“前腿弓，后腿蹬，看清腳下別發蒙；下手準，鐮要快，一把使勁割下來……”老師一邊彎下身示范，一邊把口訣教給身后的同學們。他說，傳統的手工割麥分5步，雙腿岔開、弓腰、左手抓麥右手握鐮，鐮平放用力，割下麥子麥穗頭朝一個方向放齊，省力，安全，易收拾，都是老祖先留下的勞動智慧。
說著容易做著難，難在開頭第一關。很多孩子麥子抓的多，卻不能完全割下來，割后還零散的長著不少，只能散放在地上。一片歡聲笑語后，老師給大家第二遍示范，才勉強好些。漸漸地，孩子們的技術熟練起來，但孩子們的臉上滲出了汗珠，手痛起來，腰也酸起來…。不長時間，自己責任田的麥子就逐漸被割完了。由于孩子們沒在毒日頭下進行過高強度勞動，孩子們流了很多汗，感覺腰酸腿軟，但他們依然很興奮！
老家城區的學生王奧說：“只知饅頭香，不知割麥難。長這么大第一次割麥，感覺確實挺不容易，以后我會倍加珍惜糧食?！睂W生盛選棟說：“我來自農村，長大后我要像袁隆平爺爺那樣，把所學用在農村大地，把豐收和幸福送給農民”
陳立軍校長在給大家交流時說“今天帶領大家割麥子，絕不是抵制機械化、自動化，頑固教條叫大家回到傳統農耕時代，而是讓大家知道，我們的祖先在以前艱苦的條件下多么有智慧。再一個，讓大家知道我們的糧食來之不易，日常生活中要懂得勤儉節約?！薄皠趧咏逃⒉粌H僅是讓孩子們出出力，流流汗，學學勞動技能，勞動教育的重點是幫助孩子樹立正確的勞動價值觀，增強孩子們動手實踐能力、感受勞作的樂趣，豐富孩子們的成長體驗，促進孩子們人格的全面發展，養成愛勞動的習慣” ！
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為，“離開勞動，不可能有真正的教育”。習近平總書記也指出：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動?！蓖ㄟ^這樣的勞動實踐活動，教育學生，農民種植糧食的不易，以此來培養學生勞動和珍惜糧食的意識。讓學生們享受快樂，體驗生命成長。
